Bio final exam Hannah2
Order by
88 terms
Terms | Definitions |
|---|---|
 Qu'est ce qui arrive lors de l'expiration? | Relâchement (élévation) du diaphragme |
| Donne les proportions O2 : CO2 dans -> (a) air inspiré (b) sang entrant dans les capillaires alvéolaires (c) sang sortant des capillaires alvéolaires (d) sang entrant dans les capillaires tissulaire (e) sang sortant des capillaires tissulaires (f) air expiré (g) cellules des tissus | (a) 21,3 : 0,04 (b) 5,3 : 6 (c) 13,9 : 5,3 (d) 13,9 : 5,3 (e) 5,3 : 6 (f) 16 : 3,6 (g) <5,3 : <6 |
| Définie un hormone. | Substance chimique produite par une partie du corps. |
| Commest est-ce qu'un hormone est transporter? | Par le sang |
| Qu'est ce que c'est une glande exocrine? | Glande qui secrète à l'extérieur du corps ou à une cavité semi-externe. |
| Qu'est ce que c'est une glande endocrine? | Glande qui secrète les hormones dans le sang. |
| Qu'est ce que c'est qu'un stimulus? | C'est un changement dans le système. |
| Qu'est ce que c'est qu'un récepteur? | Ce qui détecte le stimulus. |
| Que fait le centre de régulation? | Reçoit le message du récepteur et envoie l'hormone à l'effacteur. |
| Qu'est ce que c'est qu'un effacteur? | Un cible de l'hormone |
| Quel sont les trois classes d'hormone? | 1) stéroïdes 2) peptidiques 3) amines dérivés |
| Donnez quelques propriétés des hormones. | - agissent en très petits quantités - indispensables - action localisées ou plus général - chacun à un système de régulation spécifique |
| Récepteurs différents donne les réponses cellulaire _______. | différentes |
| Différents protéines intercellulaire donne ________ réponses cellulaire. | différentes |
| Différencier entre les hormones solubles et insolubles. | Soluble : agir dans la cellule Insoluble : récepteur à l'extérieur de la cellule |
| Que fait l'hypothalamus? | Il reçoit l'information qui vient des nerves périphériques etc. |
| Quel sont les fonctions de l'hypothalamus? | - secrète des hormones qui sont entreposer dans le neurohypophyse -secrète des stimulins qui agissent sur l'andenohypophyse qui répond en liberant d'autre hormones |
| Quel sont les 2 parties du hypophyse? | - neurohypophyse - andenohypophyse |
| Qu'est ce qui arrive quand la neurohypophyse entrepose l'ADH? | Concentre l'urine agit sur les reins pour augmenter réabsorption à H2O. |
| Qu'est ce qui arrive quand la neurohypophyse entrepose l'oxytocine? | Stimule les muscles utérins |
| Quel sont les 3 types d'hormones produit par l'adenohypophyse? Donnez un exemple de chaque. | 1) stimuline ex) FSH et LH 2) à action directs ex) prolactine (sécrétion de lait) 3) stimuline et action directs ex) hormone de croissance |
| Quel sont 2 hormones produit par la thyroïde? | - Hormones TH (T3 et T4) - Calcitonine |
| Les TH affect la taux métabolique en faisant quoi? | Stimuler la production d'enzymes de la respiration cellulaire. |
| Pourquoi est-ce que les TH favorise l'absorption du glucose dans l'intestin et le sang? | Augmenter la respiration cellulaire |
| Quand est-ce que les TH stimule l'ossification du squelette? | Durant le développement |
| Décrivez les effets du hypothyroïde (a) chez les enfants et (b) chez les adultes. | (a) crétinisme: manque du développement physique et mental (b) fonction réduit du métabolisme : gagne du poid; manque d'énergie; toujours froid; etc. |
| Décrivez les effets hyperthyroïde. | Maladie de grave - pression sanguin aug. - toujours chaud - toujours faim - protubérance des yeux |
| Mécanismes de ______ régulent la sécrétion des hormones TH. | Rétroaction |
| Quels sont les 2 îlots pancréatique? | alpha : glucagon beta : insuline |
| Insuline : Réduit la ___(a)___ par stimuler les cellules à absorber la ___(b)___. | (a) glycémie (b) glucose |
| Définie la glycogénèse. | conversion de glucose en glycogène |
| Donnez deux façon que l'insuline fonction. | 1) ralentir le dégradation de glucose en glycogène 2) Inhibe le conversion des acides aminés et glycérol en glucose. |
| Quel organe est-ce que la glucagon agit sur? | foie |
| Définie la glycogenolyse. | Conversion de glycogène en glucose. |
| Le glucagon stimule la libération du ____ dans le sang. | glucose |
| Décrit la processus d'atteindre l'homéostasie lors d'un augmentation de la calcémie. | Glande thyroïde libère la calcitonine qui augmente le dépôt de Ca dans les os et réduit la réabsorption de Ca par les reins. Résulte en une diminution de la calcémie à la valeur de référence. |
| Décrit la processus d'atteindre l'homéostasie lors d'un diminution de la calcémie. | Glande parathyroïde libère le PTH qui provoque la libération de Ca par les os et augmente la réabsorption de Ca par les reins. Les reins active la vitamine D qui augmente l'absorption de Ca par les intestins. |
| Nommez les organes génitaux mâle externe. | pénis scrotum |
| Nommez les organes génitaux mâle interne. | gonades (testicules) glandes annexes conduits/vaisseaux |
| Quel sont les trois glandes annexes? | 1) vésicules séminale 2) prostate 3) glande bulbo-urétrales |
| Où se trouve le vésicule séminale? | conduit ejaculator |
| Que constitue la liquide produit par le vésicule séminale? | mucus acide aminé seminogeline fibrinolysine prostaglandine |
| Quel glande annexe est la plus grande? | prostate |
| Décrit le secretion du prostate. | Secretion laiteuse contenant les protéines anticoagulantes et citrate pour l'énergie. |
| Quel est le fonction du glande bulbo-urétrales? | Neutralisé l'acidité du vagin et l'urine. |
| Quel sont les trois parties du paroi de l'utérus? | Intérieur : endomètre Milieu : myomètre Extérieur : périmétrium |
| Où se fait le fécondation? | Trompe utérine |
| Quel sont les 3 phases du cycle ovarien? | 1) phase folliculaire 2) phase ovulatoire 3) phase lutéale |
| Décrivez la phase folliculaire du cycle ovarien. | - Développement du follicule (cavité interne plein de liquide qui contient l'ovocyte) - croissance de l'ovocyte |
| Décrivez la phase ovulatoire du cycle ovarien. | - termine pas l'ovulation - sécrétion des hormones oestrogen et progesterone |
| Décrivez l'ovulation. | Rupture du follicule et libération de l'ovocyte. - 2e follicule reste dans l'ovaire et devient le corps jaune |
| Décrivez la phase lutéale du cycle ovarien. | - sécrétion des hormones par le corps jaune |
| Le cycle menstruel dure combien de jours? | environ 28 |
| Quel phase se fait des jours 1 à 5 dans le cycle menstruel? Décrivez-le. | Phase menstruelle : - relachement de l'endomètre |
| Quel phase se fait des jours 5 à 15 dans le cycle menstruel? Décrivez-le. | Phase de proliferation : - épaissement dans l'endo |
| Quel phase se fait des jours 15 à 28 dans le cycle menstruel? Décrivez-le. | Phase secretoire : - production de l'endo continue sécrétion de glycogène - s'il n'y a pas d'implantation de l'embryon, l'endomètre détache |
| Pendant l'implantation de l'embryon, le sang et l'urine dy femelle contient fortes [ ] de ____. | HCG |
| Les niveaux des hormones _____ et ____ doivent demeurer élevés pour l'implantation de l'embryon. | oestrogène et progestérone |
| L'embryon produit ____ qui agit comme LH pour assurer la sécrétion d'oest. et prog. par le corps jaune. | HCG |
| Après 3 mois après l'implantation de l'embryon, comment est-ce que les hormones sont produits? | par le placenta |
| Définie l'écologie. | l'étude des relations entre les organismes et leur milieu. |
| Quel facteurs abiotiques compose un milieu? | - lumière - l'eau - nutriments |
| Quels facteurs biotiques compose un milieu? | -organismes |
| Définie une population. | Individus d'un même espèce dans un espace et moment spécifique. |
| Définie un communauté. | L'ensemble des populations des différents espèces. |
| Définie une écosystème. | Les relations biotiques et abiotiques. |
| Quel sont les 4 facteurs pour la croissance d'un population? | - naissance - mortalité - immigration - émigration |
| Définie le densité de population. | Le nombre d'individus par aire |
| Quel sont les 3 types de distribution d'un population? | 1) agrgats 2) uniforme 3) aléatoire |
| Définie la démographie. | l'étude des statistiques qui influence la taille d'une population |
| Qu'est ce que c'est une structure d'âge? | Représentation graphique de la nombre d'individu de différents cohortes d'âge et par sexe. |
| Quels sont les facteurs importants pour créer une structure d'âge? | - temps de génération - répartition par le sexe |
| Donnez la formule pour le taux de croissance. | r = (b-d)/N b=naissance d=mortalité N=population totale |
| Donnez la formule pour l'accroissement prévue. | I = rN r=taux de croissance N=population totale |
| Expliquez la résistance du milieu. | Il y a une population maximale alors en réalité, pas de croissance exponentielle. |
| Quel sont les facteurs indépendant de la densité du population qui affect la résistance des milieu dans un population. | - climat - température - catastrophe naturels |
| Quel sont les facteurs dépendant de la densité du population qui affect la résistance des milieu dans un population. | - compétition - émigration - prédateurs - parasitisme (maladies) |
| Quels sont quelques mécanismes pour le variation de population? | - compétition pour les ressources - territorialité - santé - prédation - déchets toxiques - facteurs intrinsèques |
| Donnez un exemple d'un cycle démographique. | Lièvre d'Amérique et le lynx du Canada |
| Donnez les niveau du chaine alimentaire en ordre. | Producteur Consommateur primaire C. secondaire C. tertiaire C. quaternaire |
| Définie un réseau alimentaire. | L'ensemble de tous les relations entre les animaux dans un écosystème. |
| Quel pourcentage d'énergie est transférée à chaque niveau dans un pyramide de productivité? | 10% |
| Décrivez le modèle général du recyclage des nutriments. | Réservoir a --fossilisation-> réservoir b --utilisation de combustibles fossiles-> réservoir c --formation de roche sédimentaire-> réservoir d --altération/érosion-> réservoir c --assimilation/photosynthèse-> réservoir a --respiration/décomposition-> réservoir c |
| Nommez deux cycles de nutriments importants. | Carbone et azote |
| Quel est le matière organique disponible dans le cycle de carbone? | CO2 atmosphérique |
| Comment est-ce qu'on ajoute de carbone à l'atmosphère? | Par combustion |
| Quel sont les formes utilisable de l'azote dans le cycle d'azote? | Forme organique : NO3 ou NH4 |
| Est-ce que l'azote atmosphérique est utilisable dans le cycle d'azote? Si oui, pourquoi? Si non, comment est-ce qu'on peut le rendre utilisable? | Non, par les bactéries fixatrices d'azote. |
First Time Here?
Welcome to Quizlet, a fun, free place to study. Try these flashcards, find others to study, or make your own.