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5 Written questions

5 Matching questions

  1. Orientierung an Mangas / Comicdarstellung / Anlehnung an die Anime-Serie "Dragonball Z"
  2. Streubild
  3. Die Köpfe der Figuren, die mit „Löwe" und „Spiegelbild" beschriftet sind und der Kopf der Figur, die sich im linken oberen Bildviertel befindet
  4. Flugzeugrumpf: von der Seite / Flügel des Flugzeugs: von oben / Simultanperspektive
  5. Größenunterschied (Elemente im Vordergrund sind größer dargestellt als Elemente, die weiter hinten erscheinen sollen; z.B.: Fahrradfahrer, Fluss, Häuser). Die Elemente, die weiter oben gezeichnet sind, liegen weiter hinten im Raum. Nur sehr wenige Überschneidungen/Überdeckungen (z.B. Schornsteinfeger/Haus/Boden, Reh/Bäume, Skifahrer/Burg, Brücke). Das Haus im Vordergrund ist von zwei Ansichten dargestellt (vorne und von der Seite).
  1. a
    Was wird in der Zeichnung als Tastfigur dargestellt?
  2. b
    Welche gestalterischen Mittel wurden ausprobiert, um Tiefendimensionalität / Tiefenräumlichkeit zu erreichen?
  3. c
    Welche Anordung der Figuren ist auf diesem Bild aus der Vorschema-Phase zu erkennen?
  4. d
    In welchen Ansichten ist das große Flugzeug auf dem Bild gezeichnet und wie nennt man dieses Phänomen der (räumlichen) Darstellung eines Objekts?
  5. e
    Welche Veränderung in der Darstellungsweise und Motivstruktur ist gegenüber früheren Kinderzeichnungen hier zu erkennen?

5 Multiple choice questions


  1. Welche Ansätze zur Darstellung von Räumlichkeit (im Sinne von Raumtiefe) sind in diesem Bild zu finden?

  2. Auf welche Art der Raumaufteilung weist die Anordnung der Bildelemente hin?

  3. Nenne mindestens zwei exemplarische Details, die sich im Bild finden lassen?

  4. Nach welchem Schema sind hier die Hände dargestellt?

  5. Wie nennt man den Effekt, dass man das Mädchen und die Treppe durch das Haus hindurch sehen kann?

5 True/False questions

  1. Standlinienbild (Vorschemaphase, ab Ende des 4. Lebensjahres).
    Die Anordnung der Figuren auf dem unteren Rand des Bildes bezeichnet man als...?

          

  2. Prinzip der Rechtwinkligkeit (zur Hervorhebung, dass es sich z.B. beim Arm nicht um den Körper handelt).
    Nach welchem Schema sind hier die Hände dargestellt?

          

  3. Wolken, Blumen, Bäume, menschliche Figur, Standlinienbereich
    Welche typischen Motive der Schemaphase werden hier schematisch dargestellt? Nenne mindestens drei.

          

  4. Späte Schemaphase (w. 10-11 Jahre) Erläuterungen: Zu sehen sind deutliche Merkmale einer gegenstandsanalogen Darstellung. Denn neben der Detailgenauigkeit (erkennbar an: Blumen, Ladenschild, Hosentaschen, Schuhbund, verschiedenfarbiges Tierfell etc.) wurde versucht die Größenrelationen zu beachten. Veränderungen in der Motivstruktur stellen ein weiteres Merkmal dieser späten/ zweiten Schemaphase dar. Denn zum Motiv wurden hier nicht mehr nur Märchenphantasien, sondern eine Geschichte mit realitätsnahem Inhalt.
    Welcher Phase der Zeichenentwicklung ist diese Malerei zuzuordnen?

          

  5. Standlinienbild
    Welche Anordung der Figuren ist auf diesem Bild aus der Vorschema-Phase zu erkennen?

          

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