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Languages
Spanish
Classroom
Esp7 Educación 2013
STUDY
Flashcards
Learn
Write
Spell
Test
PLAY
Match
Gravity
this is based on the sheet with Los objetos del aula, los objetos personales and adjetivos para describir
Terms in this set (56)
antiquated
anticuado
boring
aburrido
clean
limpio
clear
claro
confusing
confuso
difficult
difícil
dirty
sucio
easy
fácil
friendly
simpático
fun
divertido
intelligent
inteligente
interesting
interesante
required/mandatory
obligatorio
modern
moderno
new
nuevo
old
viejo
optional
opcional
popular
popular
pretty
bonito
the backpack
la mochila
the board
la pizarra
the board eraser
el borrador
the book
el libro
the calculator
la calculadora
the calendar
el calendario
the chair
la silla
the class
la clase
the classroom
el aula
the clock
el reloj
the computer
la computadora
the door
la puerta
the eraser
la goma de borrar
the female student
la alumna
the flag
la bandera
the floor
el piso
the grade
la nota
the hallway
el pasillo
the lights
las luces
the male student
el alumno
the map
el mapa
the marker
el marcador
the notebook
el cuaderno
the notes
los apuntes
the pen
el bolígrafo
the pencil
el lápiz
the piece of paper
la hoja de papel
the poster
el póster
the printer
la impresora
the ruler
la regla
the screen
la pantalla
the student's desk
el pupitre
the teacher's desk
el escritorio
the wall
la pared
the wastepaper basket
la papelera
the windows
las ventanas
ugly
feo
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Verified questions
SPANISH
Raúl está hablando de lo que hacía su familia cuando el era niño. Completa el párrafo con el imperfecto de los verbos entre paréntesis. Mi familia y yo siempre (1) BLANK (ir) a la playa los fines de semana. Allí, mis hermanos siempre (2) BLANK (ver) dibujos animados y yo (3) BLANK (ir) al parque de diversiones. Mis amigos también (4) BLANK (ir) allí y nos (5) BLANK (ver) todos los sábados. A veces mis amigos y yo (6) BLANK (ir) al cine.
SPANISH
Look at the drawings below and write what these people eat and drink for breakfast every day. Follow the model.
SPANISH
Forma oraciones con estas palabras. Usa el presente y haz los cambios necesarios. el / coche / suyo / nunca / funcionar / bien
SPANISH
Escribe preguntas sobre las actividades de Ana. Usa las palabras entre paréntesis. 1.(ir/ el miércoles pasado) 2.(hacer/ el jueves) 3.(estar/ el viernes pasado) 4.(organizar/ anteayer) 5.(decir/ a medianoche) Completa el texto de Ana. Usa los verbos entre paréntesis e inventa el final de la historia. Después, numera los dibujos siguiendo el orden de la historia. El miércoles pasado (ir)______ a la tienda de disfraces para comprar mi disfraz. El jueves (hacer)_______ un sombrero para mi disfraz. El viernes (estar)______ en casa todo el día con un catarro. El sábado (ir)______ a una fiesta con todos mis amigos. A medianoche (decir)_______ las palabras mágicas y de repente...________.
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