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Spanish Quiz
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Terms in this set (6)
THE PRESENT TENSE OF IR
Alina, Christina y yo somos buenas amigas. (Nosotras) _____________ a la universidad a las ocho de la manana todos los dias (every day). Ellas y yo _________ al centro de computacion y leemos el correo electronico. A las nueve Alina y Christina ___________ a su clase de phisilogia y yo ____________ a mi clase de historia. A las diez y medio yo __________ a la biblioteca a estudiar. A las doce (yo) _________ a la cafeteria y como con ellas. Afterwards, Alina y yo __________ a practicar deportes. Yo __________ a practicar el futbol y Alina ____ a la piscina. Cristina ________ a trabajar en la libraria. Los fines de semana Alina, Christina y yo ____________ a ver peliculas y pasamos tiempo con nuestras familias y amigos.
vamos, vamos, van, voy, voy, voy, vamos, voy, va, va, vamos.
Mi abuelo (pensar) _________ que la educacion es muy importante.
piense.
(volver) Marcelo _______ a la universidad el lunes.
vuelve.
(dormir) (Nosotros) ___________ en la montana cuando vamos de excursion.
dormimos
(monstrar) El ilustrador ______ sus dibujos en la galeria.
muenstre
(encontrar) (Yo) No ___________ mis notas para el examen de manana.
encuentro
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El rol del gobierno. Discutan como clase el rol apropiado del gobierno con respecto a la cantidad de poblacion que debe tener un pais. Consideren estas preguntas y agreguen otros temas que estimen relevantes. 1-¿Deben los gobiernos tomar una parte en restringir o en fomentar el aumento de la poblacion? 2-¿Quienes son los responsables de asegurar que la poblacion no crezca a un nivel que ya no pueda sostenerse en el planeta? 3-¿Es etico implementar una plitica de u nino por pareja? ¿Cuando? ¿Por que? 4-¿Que mas podrian hacer los gobiernos para controlar la poblacion? Haz una lista de cinco ideas. 5-Describe las situaciones bajo las cuales seria justificado implementar cada idea.
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Accidentes geograficos. Elige la mejor descripcion para cada accidente geografico.
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Mateo y Luisa hablan de su rutina. El diálogo de abajo está desordenado. Pon su diálogo en orden. (Put the dialogue in order.) Luisa: _____ a. ¿Por qué? b. Después me baño, me afeito, me pongo desodorante y voy a la escuela. c. Y después, ¿qué haces? d. Yo también hago todo eso. Me seco el pelo con el secador y me maquillo. e. Porque me levanto muy temprano. f. Hola, Luisa. Hoy tengo mucho sueño.
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