Only $35.99/year

Джули Дирксен. Искусство обучать. Глава 5. Как привлечь их внимание?

Terms in this set (21)

1. Увлекательная история. Где есть главный герой, у которого есть цель. И есть антагонист, который мешает эту цель выполнить. Придумать конфликт, развитие героя.
2. Демонстрация, а не рассказ. Избегать громоздких вступлений. Использовать визуальные средства, действие и диалог. Слон хочет видеть и ощущать важностьые средства, действие и диалог. Слон хочет *видеть и ощущать важность*, а не верить на слово.
3. Ограничение во времени и ресурсах. Разумное!
4. Ориентация на настоящий момент. Последствия обучения сосредоточены, как правило, на последствиях и будущих результатах, однако слон - существо, живущее здесь и сейчас. Важно давать актуальные задачи ("На восьмом этаже начался пожар! Быстро соображаем - что надо сделать в первую очередь?")
5. Интересные дилеммы. Предложить задачи, которые предполагают непростой выбор.
6. Акцентировать внимание на реальных последствиях реальных последствиях*, а не просто давать обратную связь