Upgrade to remove ads
Only $35.99/year

מהי הערכה דיגיטלית?

Terms in this set (14)

מהי הערכה?
הערכה בתחום הלימודים מתייחסת בדרך כלל לקבלת חוות דעת לגבי הישגי הלומד ויכולותיו.
ההערכה יכולה להתקבל מהמורה או מתלמידים עמיתים, אך גם על ידי מבדק אוטומטי מקוון המסייע לתלמיד להבין את מצבו ביחס למצופה ממנו.
בנוסף, יכולה ההערכה להינתן גם לגבי עבודת ההוראה.
שימוש באמצעי מדיה מגוונים
המבדקים המקוונים מאפשרים שילוב של מולטימדיה בבחינה - סרטונים, אנימציות, סימולציות, קבצי אודיו, תמונות, מפות, כתבות מהרשת ועוד. כך מתקבל מבדק עשיר שאינו מבוסס על שינון של החומר אלא מחייב חשיבה ברמה גבוהה יותר. שימו לב לשאלות הדורשות העמקה, ניתוח וחשיבה ולא כאלו שניתן להעתיק את תשובתן מהרשת.
יצירתיות באופי השאלות
הכלים הדיגיטליים מזמנים שימוש שאלות מסגים שונים - פתוחות, רב ברירה, בחירה מרובה, ניתוח טקסטים מסוגים שונים (כתבות, סרטונים, קריקטורות וכד') השלמת מילים, התאמה, ועוד.
איסוף נתונים מהיר ונוח
המידע על כל נבדק מתקבל בצורה מסודרת מיד בסיום הפעילות.
משוב מידי
התלמיד יכול לקבל משוב מידי על הישגיו, יתרון גדול המסייע בעיצוב תהליך הלמידה.
במבדק שהוא גם הכנה למבחן, יעניקו המשוב המידי מוטיבציה לתלמיד לשפר את הנקודות בהן הוא חלש, לצורך הצלחה בבחינה.
חיסכון בזמן
כלים דיגיטליים רבים מאפשרים למורה לבחור באופציה של בדיקה אוטומטית ומתן ציון בשאלות סגורות ובכך מקצרים את תהליך הבדיקה.
חיסכון בנייר
השימוש בכלים הדיגיטליים, שהגישה אליהם היא מקוונת (באמצעות קישור/אפליקציה), מייתר את הצורך בצילום דפים מרובים.
התקדמות בלמידה על פי מידת הצלחה
בכלים מסוימים, יכול מורה לחסום המשך התקדמות בפעילות מקוונת, עד להשגת ציון עובר במשימה ספציפית.
הערכת עמיתים
מורה יכול לאפשר לתלמידיו להעמיק את הבנתם בנושא באמצעות הפיכתם למעריכים.
כתב בלתי קריא
מאחר והתשובות מוזנות בצורה ממוחשבת, המורה אינו צריך להשקיע זמן בפענוח של כתב בלתי קריא.
הקראה
מורה יכול להתאים את הבחינה כך שתתאים גם לתלמידים הזקוקים להקראה. זאת באמצעות הוספת קטעי אודיו המקריאים את השאלות והטקסטים השונים.
הערכת התנהגות
הערכה יכולה להינתן גם כדרך משחקית לעידוד התנהגויות חיוביות.
מיפוי כיתתי
התוצאות המתקבלות במבדקים מקוונים מגיעות על פי רוב בצורה המאפשרת למורה לבחון את מידת הצלחתה של הכיתה בשאלה ספציפית וכך הוא יכול להעריך ביתר קלות את השאלה ואת מידת הצלחתו בהעברת הידע לתלמידיו. ניתן לקיים מיפוי כיתתי גם כמשחק תחרותי. כך, בסיום המשחק או הסקר יקבל המורה דיווח על מידת הצלחתו של כל משתתף/צוות ואת פירוט תשובותיו.
קבלת משוב מהתלמידים
מורה יכול להשתמש בכלים המקוונים גם לצורך קבלת משוב (אנונימי או שמי) מהתלמידים על השיעור ודרכי ההוראה.
Other sets by this creator