Einheit 12 -- Bezugsnormen, Attribution und Leistungsfeedback

Welche Bezugsnormen gibt es?
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Welche Bezugsnormen gibt es?
- Soziale
- individuelle
- kriteriale (statt kriteriale auch: sachliche, absolute, anforderungs- oder zielbezogene)
Was ist eine Bezugsnorm in der Leistungsbewertung?
die Art des „Maßstabes" bzw. die „Richtschnur"
auch genannt: „Bewertungs-„ oder „Gütemaßstab"
bsp.:
Leistungsbeurteilung: ob ein person 20 der 26 Buchstaben des Alphabets schreiben kann, dann verwendet man welche Bezugsnorm?
kriteriale Bezugsnorm.
Vergleich zum festgesetzten/absoluten Kriterium
Womit vergleicht man die Leistung einer Person, wenn man eine INDIVIDUELLE Bezugsnorm für die Leistungsbewertung verwendet?
Mit früheren Leistungen derselben Person
Womit vergleicht man die Leistung einer Person, wenn man eine SOZIALE Bezugsnorm für die Leistungsbewertung verwendet?
Mit den Leistungen von Personen einer (möglichst angemessenen) Bezugsgruppe (klasse/ Eistichprobe)
Fachbegriffe Ursachenzuschreibung (für Miss-/Erfolg)?
Attribution
3 Dimensionen der Leistungsattributation nach Weiner 1986
Lokation, Stabilität und Kontrollierbarkeit.
Was ist eine selbstwertdienliche Attribution?
Eine Ursachenzuschreibung, die dazu dient, das eigene Selbstwertgefühl zu schützen oder zu erhöhen

Grund für Erfolg: innerhalb der eigenen Person (intern)
Grund für Misserfolg außerhalb der eigenen person (extern)
Entstehung von der Emotion Stolz
- aus positivem Ereignis
- Ursache in der eigenen Person
- dimension: Lokation
- interne Attribution: Erfolg
- stolz = folge seiner selbstwertdienlichen Attribution
Entstehung der Emotion Ärger nach Weiner (1995)
- negatives Ereignis
- auf eine kontrollierbare Ursache innerhalb einer anderen Person zurückgeht
- person ist damit verantwortlich: verletzt gesellschaftliche Normen

- Dimension: Lokation + Kontrollierbarkeit + normativen Bewertung
- selbstwertdienliche Attribution: negatives Ereignis hängt mit externen Ursache zsm.
Was ist bei einer Lehrperson eine Bezugsnormorientierung (BNO)?Gewohnheit oder Neigung eine bestimmte Bezugsnorm (BN) anderen Bezugsnormen bei der Leistungsbewertung zu präferieren.Soziale Bezugsnorm (SBN)Leistung eines Schülers wird mit der Leistungsverteilung in einer Bezugsgruppe (z.B. einer Eichstichprobe, Klassenstufe oder Klasse) verglichen --> unter-/, über-/, durchschnittlichIndividuelle Bezugsnorm (IBN):Leistung eines Schülers wird mit seinen früheren Leistungen verglichen --> LernfortschrittKriteriale (sachliche) Bezugsnorm (KBN)Leistung eines Schülers wird mit den fachlich-sachlichen Anforderungen oder Lernzielen verglichen. --> Lernziel/Mindestanforderungen erreich?BNOBezugsnormorientierungWelche Auswirkung hat die individuelle BNO im Vergleich zur sozialen BNO auf das Lehrer- Schüler-Verhältnis?Eine individuelle BNO verbessert und eine soziale BNO verschlechtert das L-S-Verhältnis.Welchen Einfluss hat die individuelle BNO im Vergleich zur sozialen BNO auf das Leistungsniveau einer Klasse?- Einfluss einer individuellen BNO der Lehrperson: Niveau Höher (IBN) - Einfluss einer sozialen BNO der Lehrperson: niedriger (SBN)worauf kann die BNO einer Lehrkraft Einfluss haben?Motivation (Zielorienteirung) Kognition (Fähigkeitsselbstkonzept-FSK) Gefühkslade der SuS Lehrer-Schüler-Verhältnisparadoxe Effekt von Lob und Tadel (Folie 22)Attributation: v.a. davon abhängig, ob Andere bei gleicher Leistung in derselben Aufgabe die gleiche Rückmeldung erhalten oder nicht. --> wie die eigene Fähigkeiten von der Lehrkraft beurteilt werdenwie lassen sich Attribuationen beeinflussen?Feedback --> Ursachenzuschreibung steuern: genau sagen was falsch ist um selbstwertschädlichkeit der SuS zu reduzierenwelche Auswirkung hat die individuelle BNO auf Lernmotivation und Leistungsmotivation (im vgl zur sozialen BNOIndividuelle: förtret Soziale: hätte nur einen positiven Einfluss auf die motivation: begrenz auf Leistungsmotivation (ich-orientierung); nur bei SuS mit übersurchschnitttlichen LeistungsfähigkeitWelches Problem entsteht, wenn eine Lehrperson mit sozialer BNO zur Leistungsbewertung die Leistungsverteilung in ihrer Klasse als Bezugsnorm verwendet?gravierendes Gerechtigkeitsproblem! --> selben Leistungen werden unterschieldloch bewertet bei Zufallszusammensetzung von Klassen --> problem: Niten = gesellschaftliche verankerte Berechtigungen