Réspondez aux questions suivantes Quel a été le résultat des guerres coloniales pendant les annés 50 et 60?

Complétez les descriptions suivantes avec (1) un verbe approprié de la liste et (2) la préposition appropriée ($\`a$ ou de [d']). Dans certains cas, il y a plusieurs réponses possibles, mais n'utilisez chaque verbe qu'une seule fois. (quelqu'un de créatif) Il___________________maintenant_____peindre.

R$\`e$spondez aux questions suivantes. Quést-ce qu'on a fait pour ""codifier" la langue fran$\c{c}$? Et pour la "perfectionner"?

Utilisez la forme appropriée de tout/tous/toute(s) devant chaque article défini + nom. _________________________ les explorateurs

Réspondez aux questions suivantes Dans quel domaines est-ce que la ran$\c{c}$ais a un statut privilégié (m$\^e$me aujourd'hui)?

Complétez les descriptions suivantes avec (1) un verbe approprié de la liste et (2) la préposition appropriée ($\`a$ ou de [d']). Dans certains cas, il y a plusieurs réponses possibles, mais n'utilisez chaque verbe qu'une seule fois. (quelqu'un de généreux) Il ___________________ toujours_____aider les gens.

Utilisez la forme appropriée de tout/tous/toute(s) devant chaque article défini + nom. _________________________ l’empire

The Pony Express riders averaged about 10.7 miles per hour. Use the variable y for the time that the Pony Express rider rides in hours. Then, write an expression to represent the distance that he rides in miles.

If the Pony Express took the mail for 400 miles, how many miles would the stagecoach need to travel to complete the trip from St. Louis to Denver?

Répondez aux questions suivantes. Apr$\`e$s la conqu$\^e$te normande, qui parlait fran$\c[c]$ais en Angleterre? Pendant combien de temps?

R$\`e$spondez aux questions suivantes. D'o$\^u$ viennent les créoles parlés aux Antilles?

Complétez les descriptions suivantes avec (1) un verbe approprié de la liste et (2) la préposition appropriée ($\`a$ ou de [d']). Dans certains cas, il y a plusieurs réponses possibles, mais n'utilisez chaque verbe qu'une seule fois. (quelqu'un de distrait) Il _____________________souvent ______faire ses devoirs.

Qu’est-ce qu’on utilise avec tous/toutes mais pas avec les autres expressions dans les phrases 1 $\`a$ 5?

1. Il existe une relation au niveau de la langue entre tous les / plusieurs pays de la francophonie et la France.
2. Toutes les / Certaines anciennes colonies fran$\c[c]$aises sont devenues indépendantes.
3. Le fran$\c[c]$ais est la langue officielle de tous les / plusieurs pays francophones.
4. Tous les/ Quelques ("A few") pays francophones se trouvent en Europe.
5. Dans tous les / certains pays francophones, on parle créole aussi bien que fran$\c[c]$ais.

Voici quatre verbes qui, comme boire, ont deux radicaux au subjonctif. Complétez le tableau en suivant le mod$\`e$le.

Il est essentiel... voir ______________________ / ________________________ croire ______________________ / ________________________ recevoir ______________________ / ________________________ prendre(also apprendre, comprendre ) _____________________ / ______________________ venir(also devenir, revenir, tenir ) ______________________ / ________________________