Escoge dos problemas del medio ambiente y presenta tus predicciones para cada uno. Usa expresiones como a menos que, con tal (de) que o hasta que.

Modelo:

El problema de la deforestación es muy grave. Hasta que todos los problemas protejan intensamente sus bosques, el calentamiento global va a continuar y muchos animales van a estar en peligro de extinción...

Describe la siguiente foto.

Elige la opción correcta.

El señor tira una botella de ________ a la basura.

plástico - vidrio

Contesta la pregunta con una oración completa.

¿Cuáles son las principales ciudades de Colombia?

Completa la siguiente oración de un diálogo, con la forma correcta del presente del indicativo o de subjuntivo, según el contexto.

Carola: Creo que ____________ (nosotras, deber) escribir nuestra presentación sobre el reciclaje.

Lee este artículo sobre el medio ambiente. Luego indica si la conclusión es lógica o ilógica, según lo que leíste.

Para celebrar el día de la tierra, una estación de radio colombiana hizo una pequeña encuesta entre estudiantes de escuela secundaria, donde les preguntaron sobre los problemas del medio ambiente. Se les preguntó cuáles creían que eran los cinco problemas más importantes del medio ambiente. Ellos tenían que decidir el orden de importancia de estos problemas, del uno al cinco.

Los resultados probaron (proved) que la mayoría de estudiantes están preocupados por la contaminación del aire. Muchos mencionaron que no hay aire puro en las ciudades. El problema número dos para los estudiantes es que los ríos y lagos están afectados por la contaminación. La deforestación quedó como el problema número tres, la basura en las ciudades como el número cuatro y los animales en peligro de extinción como el cinco.

Expertos en el medio ambiente participaron en la encuesta. Lógico ___ Ilógico ___

Forma una oración con los siguientes elementos. Usa el subjuntivo cuando sea necesario.

ser ridículo - los coches - contaminar tanto

Escribe una carta a una fábrica (real o imaginaria) que esté contaminando el medio ambiente. Explica las consecuencias para el medio ambiente que va a tener lo que hace la fábrica, y sugiere algunas ideas para solucionar o reducir el problema.

Utiliza por lo menos diez palabras de Contextos.

Escribe un anuncio de servicio público sobre un problema ecológico y ofrece posibles soluciones. Incluye en el anuncio verbos como sentir, sorprender y temer, y expresiones como es terrible y ojalá.

Completa el diálogo con palabras de la lista.

alegro - molesta - salga

encuentren - ojalá - tengo miedo de

estén - pueda - vayan

lleguen - reduzcan - visitar

Olga: Me alegro de que Adriana y Raquel 1 ________ a Colombia. ¿Van a estudiar?

Sara: Sí. Es una lástima que 2 ________ una semana tarde. 3________ que no consigan dónde vivir.

Olga: Me 4 ________ que seas tan pesimista, pero sí, yo también espero que 5 ________ gente simpática y que hablen mucho español.

Sara: Sí, ojalá. Van a hacer un estudio sobre la deforestación de las costas. Es triste que en tantos países los recursos naturales 6 ______ en peligro.

Olga: Pues, me 7 ________ de que no se queden mucho en la capital por la contaminación. 8 ________ tengan tiempo de viajar por el país.

Sara: Sí, espero que 9 ________ ir a Medellín.

Sé que también quieren 10 ________ la Catedral de Sal de Zipaquirá.

Contesta la pregunta.

¿Qué representa el cocodrilo?

Complete the sentences with que, quien, quienes, or lo que.

1. Los vecinos BLANK viven frente a mi casa son muy simpáticos.
2. Rosa y Pepe viajan mucho, BLANK los expone a muchas culturas.
3. Las amigas con BLANK estudias a menudo son de varios países.
4. El apartamento BLANK Rebeca y Jorge alquilaron está cerca del centro.
5. Adrián y Daniel, BLANK estudian física, son expertos en computación.
6. Rubén debe pedirle la aspiradora a Marcos, a BLANK le regalaron una.

Rewrite each sentence using lo que.

1. Raúl dijo una mentira.
2. Conseguiste enojar a Victoria.
3. Lilia va a comprar una falda.
4. Ellos preparan una sorpresa.
5. A Teo y a mí nos gusta la nieve.

From a 12-cm by a 12-cm piece of cardboard, square corners are cut out so that the sides can be folded up to make a box.

a) Express the volume of the box as a function of the side x, in centimeters, of a cut-out square.

b) Find the domain of the function.

c) Graph the function with a graphing calculator.

d) What dimensions yield the maximum volume?