Escoge el significado que mejor corresponde a las palabras subrayadas. Usa las pistas del contexto y vuelve a las lecturas si es necesario.

y hasta lo vimos - como éste - florecer.

• brotar
• morir

Varias personas opinan sobre la tele-educación. Completa sus comentarios con el mandato correcto y sustituye las palabras subrayadas con pronombres.
Necesito saber más sobre el proyecto. (describir / usted a mí)

Completa la analogía según el modelo. Usa las palabras del recuadro.

Modelo: flor-jardín-árbol:bosque

ahorrar-calefacción-dudar

econónico-energía-espacio

guerra-luchar

• quizás-ta vez-barato:______

Haz preguntas usando las siguientes palabras e incluyendo adjetivos demostrativos. Sigue el modelo.

modelo:

quién / poder / cerrar / cajón

¿Quién puede cerrar ese (este) cajón?

cuándo / enviarme / archivo electrónico

Completa estos titulares con las palabras del recuadro. ciudadanos, dirigir, votar, rechacen, apruebe, ley, apoyan, gobernar. La diputada del PRD Leticia Quezada pide que _____ la Ley de Seguridad

Completa la pregunta con la palabra interrogativa correcta.

$$\begin{array}{|ccccc|} \hline \text{¿Quién?}&\text{¿Cómo?}&\text{¿Cuántos?}&\text{¿Cuándo}&\text{¿Dónde?}\\ \hline \end{array}$$

¿ _______________ está Elena, bien o mal?

Completa la pregunta con la palabra interrogativa correcta.

$$\begin{array}{|ccccc|} \hline \text{¿Quién?}&\text{¿Cómo?}&\text{¿Cuántos?}&\text{¿Cuándo}&\text{¿Dónde?}\\ \hline \end{array}$$

¿ _______________ va al restaurante, Sergio o Marcos?

Completa la siguientes oración con las palabras del recuadro.

$$\begin{array}{|llllll|} \hline \text { mejores } \sin \text { prestas maduros añado lata } \\ \hline \end{array}$$

Prefiero la comida ________ sal.

Haz preguntas usando las siguientes palabras e incluyendo adjetivos demostrativos. Sigue el modelo.

modelo:

quién / poder / cerrar / cajón

¿Quién puede cerrar ese (este) cajón?

quién / arreglar / fotocopiadora

Haz preguntas usando las siguientes palabras e incluyendo adjetivos demostrativos. Sigue el modelo.

modelo:

quién / poder / cerrar / cajón

¿Quién puede cerrar ese (este) cajón?

cuándo / jubilarse / señores

Completa la siguientes oración con las palabras del recuadro.

$$\begin{array}{|llllll|} \hline \text { mejores } \sin \text { prestas maduros añado lata } \\ \hline \end{array}$$

No me gustan los guisantes en ________.

Completa la analogía según el modelo. Usa las palabras del recuadro.

Modelo: flor-jardín-árbol:bosque

ahorrar-calefacción-dudar

econónico-energía-espacio

guerra-luchar

• verano-aire acondicionado-invierno:_______

Usa la palabra interrogativa apropiada del recuadro según el contexto.

$$\begin{array}{|cccccc|} \hline \text{¿Quién?} & \text{¿Qué?} & \text{¿Cómo?} & \text{¿Cuándo?} & \text{¿Por qué?}& \text{¿Cuál?}\\ \hline \end{array}$$

¿____vienes a visitarme?

Varias personas opinan sobre la tele-educación. Completa sus comentarios con el mandato correcto y sustituye las palabras subrayadas con pronombres.
Es importante tener una fecha límite. (fijar / usted)