Escribe una definición para la siguiente palabra. Puedes escribir una definición o describir una situación que ayude a comprender el significado.

la orden:

Traduce el nombre de la fruta y luego di el nombre del árbol. Usa el artículo correspondiente.

the apple:

Escribe la palabra con el artículo definido que corresponda a la siguiente definición.

Modelo:

para quitar las manchas: el quitamanchas

• para cubrirnos de la lluvia:

Algunos de tus amigos te sugieren cierta actividad. Tú pareces no estar de acuerdo con lo que te proponen. Responde a la sugerencia usando el modelo de guía.

Entremos en ese café. (bueno-ir al restaurante)

Lo bueno sería (would be) ir al restaurante.

• Cómprale esos discos a Juan. (bonito-comprarle cintas)

Usando el adjetivo a continuación expresa lo que significa la siguiente cosa para ti. Usa el modelo como guía.

Modelo:

interesante

Lo interesante para mi es aprender cosas nuevas.

• cómico

Escribe la forma masculina de la siguiente palabra.

la yegua:________

Traduce las palabras entre paréntesis al español para completar la frase.

A Jacinto le encanta ________ (the romantic poems)

¿Qué adjetivos asocias con ellos? En el primer espacio escribe el artículo definido correspondiente y en el segundo espacio escribe un adjetivo que asocias con esa palabra. Recuerda que el adjetivo tiene que concordar con el sustantivo.

Modelo:

las camas cómodas

• ___ soledad ___

Escoge la palabra que corresponde a la descripción a continuación. Usa el artículo definido. Ten cuidado porque hay palabras que no tienen nada que ver (anything to do) con esta definición.

aula-rana-pies-juventud-llave-mapa-tranvía-cumbre-mano-vacas-pizarra-día-espía-sobre-peces

Modelo:

Persona que vende secretos militares de un país a otro: el espía

• el período de tiempo antes de la vejez: ________

Haz los cambios necesarios para usar la siguiente palabra cuando te refieres a un hombre o una mujer, dependiendo de la forma en que aparece. Recuerda que algunas palabras se usan para las dos formas sin cambiar la terminación, todo depende del artículo.

• la víctima

Escribe el artículo definido (el,la,los,las), el artículo neutro (lo) o la contracción (al o del) para completar las frases. Si no hace falta nada, escribe una X.

• ¿A cómo están ____ uvas?
• A veinte pesos ____ libra.
• ¡Qué baratas! Deme dos libras.
• ¿Quiere llevar ____ melón que tiene en ____ mano?
• Sí, por favor. Ponga todo en ____ bolsa y regreso en cinco minutos.
• De acuerdo. ____ malo es que no voy a estar aquí, pero se la dejo con ______ dependiente.

Escoge la palabra que corresponde a la descripción a continuación. Usa el artículo definido. Ten cuidado porque hay palabras que no tienen nada que ver (anything to do) con esta definición.

aula-rana-pies-juventud-llave-mapa-tranvía-cumbre-mano-vacas-pizarra-día-espía-sobre-peces

Modelo:

Persona que vende secretos militares de un país a otro: el espía

• el lugar donde un profesor escribe con la tiza: ________

Lee la siguiente definición y escribe la pregunta que corresponde a ella. Lee las siguientes palabras, te ayudarán con la pregunta. Pero, cuidado, algunas palabras no tienen nada que ver (anything to do) con esta definición.

periodista - Caribe - editorial - agosto - tío - yegua - yerno - corte - Mediterráneo - oveja espía - representante - genio - nuera - noche - amor - desastre - campeón - vaca - heroína

Modelo:

el hermano de la madre

¿Qué es un tío?

• periodo de tiempo cuando hay muchas estrellas y cuando de puede ver la luna

Compara a los siguientes animales.

Modelo:

drama - novela (interesante

El drama es menos (más) interesante que la novela.

vaca - carnero (grande)