For each person or object below, choose among the characteristics in parentheses. Indicate your preference.

1. avoir une copine (amusante, mignonne, intelligente)

2. avoir un professeur (gentil, intelligent, amusant)

3. avoir des voisins (sympathiques, intéressants, riches)

4. avoir une voiture (moderne, confortable, rapide)

5. avoir une calculatrice (japonaise, américaine, fran$\c{c}$aise)

6. avoir une montre (suisse, japonaise, fran$\c{c}$aise)

7. diner dans un restaurant (italien, chinois, fran$\c{c}$ais)

8. regarder un film (intéressant, amusant, intelligent)

9. travailler avec des personnes (gentilles, amusantes, sérieuses)

10. faire un voyage avec des gens (amusants, riches, sympathiques)

Give the nationalities of the following people.

Silvia et Maria sont de Rome. Elles sont italiennes.

1. Lise et Nathalie étudient $\`{a}$ Québec.

2. Michael et Dennis sont de Liverpool.

3. Luis et Paco étudient $\`{a}$ Madrid.

4. Isabel et Carmen travaillent $\`{a}$ Acapulco.

5. Yoko et Kumi sont de Tokyo.

6. Monsieur et Madame Chen habitent $\`{a}$ Beijing.

7. Jean-Pierre et Claude sont de Gen$\`{e}$ve.

8. Francoise et Sylvie travaillent $\`{a}$ Paris.

Give the plurals of the following nouns.

1. un copain

2. une amie

3. un homme

4. une femme

5. un euro

6. une affiche

7. le voisin

8. l'éleve

9. la cousine

10. le livre

11. l'ordinateur

12. la voiture

Imagine that you have just won a brand new computer in a contest at your school. Write a short paragraph in which you ...

• describe its various components
• mention 3 ways in which you want to use it

Complete the following descriptions with Il est, Elle est, or C'est, as appropriate.

A. Roger

1. $\rule{0.5cm}{1pt}$ grand.

2. $\rule{0.5cm}{1pt}$ brun.

3. $\rule{0.5cm}{1pt}$ un gar$\c{c}$on sympathique.

4. $\rule{0.5cm}{1pt}$ un mauvais él$\`{e}$ve.

B. Véronique

5. $\rule{0.5cm}{1pt}$ une fille brune.

6. $\rule{0.5cm}{1pt}$une amie sympathique.

7. $\rule{0.5cm}{1pt}$tr$\`{e}$s amusante.

8. $\rule{0.5cm}{1pt}$assez grande.

C. La voiture de Roger

9. $\rule{0.5cm}{1pt}$ une voiture moderne.

10.$\rule{0.5cm}{1pt}$une petite voiture.

11. .$\rule{0.5cm}{1pt}$ rouge.

12.$\rule{0.5cm}{1pt}$ tr$\`{e}$s rapide.

D. Le scooter de Véronique

13. $\rule{0.5cm}{1pt}$ bleu et blanc.

14. $\rule{0.5cm}{1pt}$tr$\`{e}$s économique.

15.$\rule{0.5cm}{1pt}$un joli scooter.

16. $\rule{0.5cm}{1pt}$assez confortable.

For your birthday, a rich aunt is giving you the choice between different possible gifts. Indicate your preferences.

1. mobylette ou moto?

2. portable ou MP3?

3. appareil-photo ou radio?

4. tablette ou smartphone?

5. télé ou ordinateur?

6. DVD ou montre?

You have invited Jean-Pierre, a French exchange student, to your upcoming birthday party. Write him an e-mail describing two of the guests that he will meet at the party: a boy and a girl. For each person (who may be real or imaginary), provide such information as name, age, nationality, physical appearance, and personality traits.

Describe your parents' car or any other car you have seen recently. Provide the following information, writing a sentence for each of these points.

• make/model
• color
• age
• country of origin
• size (petit? grand?)
• other characteristics (confortable? rapide? économique?)

In a short paragraph, describe what you do (or do not do) regularly on various days of the week. Select three days and two different activities for each day. Use only vocabulary that you know. Perhaps you might want to exchange paragraphs with a friend by e-mail.

Indicate whether or not the following people exhibit the personality traits in parentheses. (These traits are given in the masculine singular form only Make the necessary agreements.)

1. Claire et Valérie sont tr$\`{e}$s populaires. (amusant?)

2. Robert et Jean-Luc n'aiment pas danser. (timide?)

3. Catherine et Martine aiment jouer au foot. (sportif?)

4. Laure et Léa ont un A en francais. (intelligent?)

5. Thomas et Vincent n'aiment pas le jogging. (sportif?)

6. Les voisins n'aiment pas parler avec nous. (sympathique?)

Christine asks her cousin Thomas if he has certain things. He responds affirmatively, describing each one. Play both roles.

1. une télé (petite)
2. une guitare (espagnole)
3. un vélo (rouge)
4. une calculatrice (petite)
5. un sac (grand)
6. des livres (intéressants)
7. une copine (amusante)
8. une mobylette (bleue)
9. une montre (belle)
10. un copain (bon)
11. une cousine (jolie)
12. une radio (japonaise)

Caroline is looking for the following objects. Cécile tells her where each one is: on or under the table.

1. ordinateur

2. sac

3. affiche

4. calculatrice

5. raquette

6. appareil-photo

7. télé

8. lecteur MP

Write a paragraph of five or six sentences describing one of your cousins, real or imaginary. Give your cousin's name, nationality and age, plus a brief description. Say why your cousin is interesting (or not interesting). Use only vocabulary and expressions that you know in French.

A French student is going to spend two weeks at your house. Write him/her a short e-mail describing your room. In your note, mention ...

• at least 3 pieces of furniture
• at least 3 school-related objects
• 4 personal belongings If you wish, you can add some descriptive comments.