L'infinitif de “repond”, par exemple, est Répondre. Quel est l'infinitif des autres verbes en caract$\`e$res gras? Perd - ___________, rend - ___________, vend - ___________, attend - ___________,

Complétez cette phrase: On “mange” un aliment, on “boit” une boisson et on _____________ un aliment uo une boisson.

Complétez chaque phrase avec l'article approprié.

Je bois (“drink”)_______ eau minérale $\`a$ tous les repas. J'ai toujours une bouteille ______ eau minerale dans le frigo.

Transformez les phrases au négatif. Attention $\`a$ l'élision de "ne (n')".

1. Je _______ mange ___________________ce soir; je n'ai pas faim.
2. Nous _______ allons __________________ ce soir; nous dinons chez nous.
3. Il ______ y a___________________qui répond au téléphone; le restaurant est fermé?
4. Elle______prend_________________ de viande; elle est maintenant végétarienne.
5. Vous _____ avez_________________ 18 ans? Il faut $\^e$tre majeur ("of legal age") pour entrer dans cette bo$\^i$te.

Remplacez chaque forme des verbes “manger” et “boire” avec la forme appropriée du verbe “prendre”.

Je mange un sandwich.

Je _______________ un sandwich.

Remplacez chaque forme des verbes “manger” et “boire” avec la forme appropriée du verbe “prendre”.

 Nous mangeons une quiche ce soir.                      

Nous____________une quiche ce soir.

Remplacez chaque forme des verbes “manger” et “boire” avec la forme appropriée du verbe “prendre”.

  Tu bois du vin?                                                    

Tu _________________ du vin?

Remplacez chaque forme des verbes “manger” et “boire” avec la forme appropriée du verbe “prendre”.

 Elle boit souvent on coca.                                       

Elle ______________souvent un coca.

Récrivez les phrases en rempla$\c[c]$ant l'adverbe en itaique par l'expression "ne... que".

1. On aime seulement le vin rouge.______________________________________________
2. Ils vendent du pain uniquementle matin.________________________________________
3. J'ai juste une demi-heure pour manger._________________________________________

Avec votre prof et vos camarades, décrivez un bon covive / une bonne convive (quelqu'un qui est agréable $\`a$ table) en utilisant les verbes de la liste.

                      arriver       faire            prendre                          rendre visite
                      attendre      pendre         remercier ("to thank")  répondre

1. On ___________________$\`a$ ses amis pour d$\^i$ner ensemble.
2. On _____________________ pas en retard.
3. On ____________________ volontiers un apéritif avec les autres convives.
4. On ____________________ que tout le monde soit servi ("is served") avant de commercer $\`a$ manger.
5. On _____________________ des compliments sur le repas (que c'est délicieux, etc.).
6. On _____________________ poliment aux questions posées.
7. On ne ______________________ pas patience, m$\^e$me si ("even if") le repas dure longtemps.
8. On _____________________ ses h$\^o$tes avant de partir ("leave").

Marquez un point $\`a$ c$\^o$te de chaque phrase de la Premi$\`e$re étape qui correspond $\`a$ vos actions / vos habitudes. Quel est votre score? Ensuite, expliquez $\`a$ un(e) camarade pourquoi vous $\^e$tes (on vous n'$\^e$tes pas) un bon convive / une bonne convive.

Complete chaque phrase avec un adjectif qui est l'oppose de l'adjectif soulignc.

1. Mon chien Momo est gros mais mon chat est $\rule{1cm}{1pt}$

2. Valentin a les cheveux courts mais Julie a les cheveux $\rule{1cm}{1pt}$

3. Mon prof de francais est marrant mais mon pere est $\rule{1cm}{1pt}$

4. Mon pere est blond mais ma mere est $\rule{1cm}{1pt}$

5. Ma cousine est jeune mais mon grand-pere est $\rule{1cm}{1pt}$

Avec deux autres camarades, complétez chaque phrase de deux mani$\`e$res différentes avec des termes de la liste. Présentez une de vos phrases $\`a$ la classe.

        L'addition                    l'ascalier ("staircase")                       le / la prof
        une alarme                   nos grands-parents                            une qustion 
        un(e) ami(e)                 nos viux livres                                   le train
        un bruit ("noise")         un m$\^e$l                                         notre vielle voiture
        le bus                            la montagne       

1. Nous attendons ________________________.
2. Nous rendons visite $\`a$ _________________________.
3. Nous vendons ________________________.
4. Nous descendons (de) ______________________.
5. Nous entendons ___________________.
6. Nous répondons $\`a$ ___________________.

Fill in the blanks with the correct direct object pronouns.

Pardon, vous nous attendez $\`a$ la Porte C? Non, nous ____ attendons $\`a$ la Porte G?

Transform the following sentences into the commands.

Nous attendons Khaled devant la bouche de m$\'e$tro.