On the line following each singular noun, write its plural form.

Example 1. brush $\underline{\color{#c34632}{brushes}}$

waltz _________________________

On the line following each singular noun, write its plural form.

Example 1. brush $\underline{\color{#c34632}{brushes}}$

kiss _________________________

On the line following each singular noun, write its plural form.

Example 1. brush $\underline{\color{#c34632}{brushes}}$

play _________________________

On the line provided, combine each word with the suffix, as directed.

Example 1. rate + ing = $\underline{\color{#c34632}{rating}}$

retire + ing = _________________

On the line provided, write the plural form of the noun below. Example 1. imbroglio $\underline{\text{\color{#c34632}imbroglios}}$

hoof __________

On the line provided, write the plural form of the noun below. Example 1. foot $\underline{\text{\color{#c34632}feet}}$

chassis __________

Piensa en objetos que se puedan describir con los colores siguientes y escribe una breve descripción de cada objeto, sin mencionar el color. Luego lee tu descripción a un(a) compañero(a) para que adivine de qué color es el objeto mencionado.

MODELO

• blanquizco

Escribes

• Unos bluejeans viejos, puestos a secarse al sol.

Dices

• ¿De qué color son unos bluejeans viejos, puestos a secarse al sol muchas veces?

Tu compañero(a)

• Son blanquizcos.

amarillento

On the line following each singular noun, write its plural form.

Example 1. phonebook $\underline{\color{#c34632}{phonebooks}}$

fingernail _________________________________

Read 'La Bamba' by Gary Soto, that you can find on the internet and answer the following question.

Take out a story you've written. Underline all present tense verbs in one color and all past-tense verbs in another color. If you switched tenses incorrectly, decide which tense to keep, and revise your story.

Identify each underlined word in the following sentences by writing above it P for pronoun or A for adjective.

Examples

1. $\overset{\textit{\color{#c34632}{P}}}{{\underline{\text{Some}}}\text{}}$ of you have already received your assignments.

2. $\overset{\textit{\color{#c34632}{A}}}{{\underline{\text{Some}}}\text{}}$ students are still waiting for their assignments.

$\underline{\text{Which}}$ play are we going to see?

Piensa en objetos que se puedan describir con los colores siguientes y escribe una breve descripción de cada objeto, sin mencionar el color. Luego lee tu descripción a un(a) compañero(a) para que adivine de qué color es el objeto mencionado.

MODELO

• blanquizco

Escribes

• Unos bluejeans viejos, puestos a secarse al sol.

Dices

• ¿De qué color son unos bluejeans viejos, puestos a secarse al sol muchas veces?

Tu compañero(a)

• Son blanquizcos.

verdín

Piensa en objetos que se puedan describir con los colores siguientes y escribe una breve descripción de cada objeto, sin mencionar el color. Luego lee tu descripción a un(a) compañero(a) para que adivine de qué color es el objeto mencionado.

MODELO

• blanquizco

Escribes

• Unos bluejeans viejos, puestos a secarse al sol.

Dices

• ¿De qué color son unos bluejeans viejos, puestos a secarse al sol muchas veces?

Tu compañero(a)

• Son blanquizcos.

turquesa

Write the term that best matches the definition given below.

A color scheme that uses only one hue and the tints and shades of that hue.

Piensa en objetos que se puedan describir con los colores siguientes y escribe una breve descripción de cada objeto, sin mencionar el color. Luego lee tu descripción a un(a) compañero(a) para que adivine de qué color es el objeto mencionado.

MODELO

• blanquizco

Escribes

• Unos bluejeans viejos, puestos a secarse al sol.

Dices

• ¿De qué color son unos bluejeans viejos, puestos a secarse al sol muchas veces?

Tu compañero(a)

• Son blanquizcos.

azabache