Recris les phrases suivantes en utilisant la forme appropriee de tout.

1. Chaque fille est en retard ce matin.

2. Chaque membre de ma famille a les yeux bleus.

3. Chaque personne prend une douche le matin.

4. Chaque garcon se rase tous les deux jours.

Recris les phrases suivantes en utilisant la forme appropriee de tout.

Tous les garcons dans la classe sont bruns.

1. Chaque fille est en retard ce matin.

2. Chaque membre de ma famille a les yeux bleus.

3. Chaque personne prend une douche le matin.

4. Chaque garcon se rase tous les deux jours.

Un week-end a Paris. Completez l'histoire avec les verbes indiques.

Alain et Marie-Lise habitent a Bruxelles. Aujourd'hui ils $\rule{1cm}{1pt}$ ${ }^1$ a Paris en train. Ils vont $\rule{1cm}{1pt}$ ${ }^2$ visite a leur cousine Pauline. Les trois cousins ont toujours beaucoup de projets et ne $\rule{1cm}{1pt}$ ${ }^3$ pas une minute quand ils sont ensemble (together). Alain et Marie-Lise aiment beaucoup Pauline parce qu'elle $\rule{1cm}{1pt}$ ${ }^4$ toujours a leurs lettres. Pauline aime aussi ses cousins, et elle $\rule{1cm}{1pt}$ ${ }^5$ leur arrivee avec impatience. Elle $\rule{1cm}{1pt}$ ${ }^6$ enfin la sonnette (doorbell)!

Ou est-ce qu'on va? La solution est simple!

MODELE: J'ai envie de regarder un film. $\longrightarrow$ Alors, je vais au cinema!

• Vous avez envie de regarder la television.

dans le sejour

a la bibliotheque dans la cuisine

a Paris

dans la salle a manger

dans la chambre

au cinema

Faisons connaissance! A une petite soiree a l'universite, les gens se rencontrent (meet each other). Suivez le modele.

MODELE: $\quad$ je / le professeur d'italien $\longrightarrow$ Je fais la connaissance du professeur d'italien.

je / la femme du professeur

Didier n'aime pas ses cours cette annee. Il pretere les cours de ses copains. Remets dans l'ordre les phrases de Didier. 1. annee / suivre / ennuyeux / cours / je / tres / cette / des 2. et / vous / Iris/ un / cours / Camille / d'histoire / suivre 3. d'arts / suivre / cours / Marie / plastiques / un 4. cours / et / Djamel / suivre / d'informatique / un / moi 5. et / Lise / un / musicale / cours / suivre / d'éducation / Raphael

Trouve quelque chose que ces personnes ou ces choses ont en commun (have in common). Utilise une forme de tout dans tes phrases. 1. les eleves de ton lycee 2. les cours au lycee 3. les salles de bain 4. ta famille 5. le monde 6. tes amis

Choisis la forme correcte du verbe pour completer chaque phrase. 1. Apres le petit-dejeuner, on _____ les dents. a. nous brossons b. se brosse c. me brosse 2. Mais non! Mes cousins ne ______ pas. a. se maquillent b. te maquilles c. se maquille 3. Apres ta douche, tu ____________ les cheveux. a. vous sechez b. se seche c. te seches 4. Le matin, je __________ rapidement. a. me prepare b. nous preparons c. se preparent 5. Mon pere et moi, nous _________ le soir. a. se rase b. nous rasons c. vous rasez

A gas at STP has a volume of 1.0 liter If the pressure Is doubled and the temperature remains constant, the new volume of the gas will be (1) 0.25 L, (2) 2 0 L, (3) 0 5 L, (4) 4 0 L.

Dans ton ecole, tout le monde fait la meme chose le matin! Complete les phrases avec la forme de tout qui convient. 1. __________ les filles se maquillent! 2. ____________ les garcons s'habillent a 7 h! 3. ___________ le monde se prepare rapidement! 4. _________ la classe prend une douche! 5. _________ les eleves se reveillent a 6h45! 6. __________ les professeurs de francais se lavent les cheveux le soir!

Choisis les elements de la boite dont (of which) on a besoin pour faire les activites suivantes. Certaines activites peuvent avoir plus d'une reponse.

$$\begin{array}{|llll|} \hline \text { le miroir } & \text { le maquillage } & \text { le rasoir } & \text { la creme a raser } \\ \text { la brosse a dents } & \text { le dentifrice } & \text { le lavabo } & \text { le savon } \\ \text { le rouge a levres } & \text { la baignoire } & \text { le mascara } & \text { la brosse } \\ \text { la serviette de toilette } & \text { le seche-cheveux } & \text { le peigne } & \\ \hline \end{array}$$

1. se brosser les cheveux $\rule{1cm}{}$

2. se raser $\rule{1cm}{}$

3. prendre un bain $\rule{1cm}{}$

4. se brosser les dents $\rule{1cm}{}$

5. se secher les cheveux $\rule{1cm}{}$

6. se maquiller $\rule{1cm}{}$

Complétez les phrases avec le pronom réfléchi qui convient.

1. Les él$\`{e}$ves ... habillent pour aller $\`{a}$ P'école.

2. Vous ... lavez apr$\`{e}$s le match de foot.

3. Nous ... promenons $\`{a}$ la campagne.

4. Le dimanche, mes parents ... reposent.

5. Je ... habille bien pour aller au restaurant.

6. $\`{A}$ quelle heure est-ce que Brigitte ... l$\`{e}$ve?

7. $\`{A}$ quelle heure est-ce que tu ... couches?

8. Le lundi, je ... réveille $\`{a}$ sept heures moins le quart.

At constant pressure, how does the volume of 1 mole of an ideal gas vary? (1) directly with the Kelvin temperature, (2) indirectly with the Kelvin temperature, (3) directly with the mass of the gas, (4) indirectly with the mass of the gas.

Faisons connaissance! A une petite soiree a l'universite, les gens se rencontrent (meet each other). Suivez le modele.

MODELE: $\quad$ je / le professeur d'italien $\longrightarrow$ Je fais la connaissance du professeur d'italien.

les Leveque / les parents de Simone

Claudine explique comment utiliser un ordinateur $\`{a}$ son petit fr$\`{e}$re, mais elle fait des erreurs. Lisez son explication et dites si elle est correcte (C) ou incorrecte (I).

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