T os padres de Eduardo Zepeda, de 23 años, estudiante . de ingeniería en una universidad estatal, destinan el 20 % de sus ingresos a pagar la carrera de Eduardo. Otras familias destinan hasta el 50 % de sus ingresos a pagar la Universidad. Su caso es representativo de la crisis de la educación chilena, que asfixia a miles de personas y tiene a estudiantes movilizados con marchas masivas y paros, a los que se sumaron los profesores para pedir al Gobierno un cambio estructural de un sistema que fue diseñado en la dictadura de Pinochet, en los años ochenta. Su demanda recibe apoyo de cerca del 80 % de la población, según los sondeos, y es especialmente alto entre las clases medias. El imrierno estudiantil tiene en jaque al Gobierno del conservador Sebastián Punera.

La reforma educativa en la dictadura consistió en el traspaso de los colegios que administraba el Estado a la gestión municipal, y en las universidades se abrió la puerta a la creación de privadas sin fines de lucro, aunque muy pocas lo han respetado. La privatización contribuyó a elevar el nivel de acceso a la educación. pero no la calidad del sistema. y en general lo hizo más oneroso. Las universidades estatales chilenas, que reciben muy pocas aportaciones del Estado en comparación con otros paises, son las mis caras de América Latina. El esfuerzo de las familias chilenas para pagar los aranceles, considerando los ingresos, "es el más alto de rodos los paises después de Estados Unidos", señala la Organización de Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) El aumento de la matriculación en la educación superior, "no ha sido suficiente para revertir la marcada estrauficacion de las oportunidades en este nivel educativo". afirma Pamela Diaz-Romero. directora 35 ejecuriva de Fundación Equitas. En el 10 % más pobre de la población, la tasa de acceso a la Universidad es de 16 %, mientras que en el 10 % más rico es del 61 %. Ante la situación, la movilización estudantil busca "un cambio de paradigma" "Durante años, se pensó en el 40 financiamento a los estudiantes sin capacidad de pago. Hoy se resindica el derecho a la educación pública y gratuita", explica Diaz-Romero.

Las propuestas del Gobierno implican, según el ministro de Educación, Felipe Bulnes, un "antes y después" en este sector. Entre ellas figuran reducir el endeudamiento, al rebajar del 6 % al 2 % el interés del crédito para universitarios, y aumentar las becas, de forma que el 60 de los alumnos de familias de menos ingresos y clase media reciban ayudas para la educación superior. Una tercera propuesta, dirigida a la enseñanza secundarra, es fortalecer la educación pública, con un mayor control de los centros y más subvenciones a las escuelas. También Bulnes se ha declarado dispuesto a reformar la Constitución para garantizar la calidad educativa. A lo que no está díspuesto, afirmó, es a dar "educación gratuita a todos los chilenos", porque "los sectores más acomodados no tienen por qué no pagar su acceso a la educación superior". Las propuestas del Gobierno han sido rechazadas como "insuficientes" por las organizaciones estudiantiles.

Según el artículo, ¿cómo ha reaccionado el movimiento estudiantil a las propuestas gubernamentales?

(A) Con una resignación inesperada

(B) Con protestas desafiantes

(C) Con un rechazo contundente

(D) Con una ambivalencia desconfiable

Leamos/Escribamos Carolina quiere hablar con su abuelo sobre su vida cuando era niño. Lee su conversación y contesta las siguientes preguntas.

¿Cómo se compara la niñez del abuelo con tu niñez?

CAROLINA Abuelo, ¿cómo era tu niñez? ¿Era muy diferente de la mía?

ABUELO Bueno, en algunas cosas sí, en otras no. Por ejemplo, de niño yo me levantaba a las cuatro y media de la mañana, porque vivíamos en el campo y tenía que ayudar con las labores de la finca. Tú no te levantas hasta las siete.

CAROLINA ¿Sufrías de muchas presiones?

ABUELO No sufría del estrés de la vida urbana como ahora, pero sí había presiones. Nos preocupábamos por el clima, por ejemplo. Si no llovía, la finca no producía lo suficiente. Y claro, asistía a la escuela como tú y a veces me sentía rendido por los estudios.

CAROLINA Y entre familia, ¿e divertían ustedes bastante?

ABUELO Ah, ipues claro! Dedicábamos mucho tiempo a las actividades para toda la familia, hablábamos y leíamos por la tarde y nos reíamos mucho. En general, yo fui muy feliz de niño.

The figure gives an idealized structure consisting of one or more rigid bars with pinned connections and linearly elastic springs. Rotational stiffness is denoted $\beta_R$ and translational stiffness is denoted $\beta$. Determine the critical load $P_{\text {cr }}$ for the structure.

Name the geometric term(s) modeled by each object.

a knot in a string of cloth

T os padres de Eduardo Zepeda, de 23 años, estudiante . de ingeniería en una universidad estatal, destinan el 20 % de sus ingresos a pagar la carrera de Eduardo. Otras familias destinan hasta el 50 % de sus ingresos a pagar la Universidad. Su caso es representativo de la crisis de la educación chilena, que asfixia a miles de personas y tiene a estudiantes movilizados con marchas masivas y paros, a los que se sumaron los profesores para pedir al Gobierno un cambio estructural de un sistema que fue diseñado en la dictadura de Pinochet, en los años ochenta. Su demanda recibe apoyo de cerca del 80 % de la población, según los sondeos, y es especialmente alto entre las clases medias. El imrierno estudiantil tiene en jaque al Gobierno del conservador Sebastián Punera.

La reforma educativa en la dictadura consistió en el traspaso de los colegios que administraba el Estado a la gestión municipal, y en las universidades se abrió la puerta a la creación de privadas sin fines de lucro, aunque muy pocas lo han respetado. La privatización contribuyó a elevar el nivel de acceso a la educación. pero no la calidad del sistema. y en general lo hizo más oneroso. Las universidades estatales chilenas, que reciben muy pocas aportaciones del Estado en comparación con otros paises, son las mis caras de América Latina. El esfuerzo de las familias chilenas para pagar los aranceles, considerando los ingresos, "es el más alto de rodos los paises después de Estados Unidos", señala la Organización de Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) El aumento de la matriculación en la educación superior, "no ha sido suficiente para revertir la marcada estrauficacion de las oportunidades en este nivel educativo". afirma Pamela Diaz-Romero. directora 35 ejecuriva de Fundación Equitas. En el 10 % más pobre de la población, la tasa de acceso a la Universidad es de 16 %, mientras que en el 10 % más rico es del 61 %. Ante la situación, la movilización estudantil busca "un cambio de paradigma" "Durante años, se pensó en el 40 financiamento a los estudiantes sin capacidad de pago. Hoy se resindica el derecho a la educación pública y gratuita", explica Diaz-Romero.

Las propuestas del Gobierno implican, según el ministro de Educación, Felipe Bulnes, un "antes y después" en este sector. Entre ellas figuran reducir el endeudamiento, al rebajar del 6 % al 2 % el interés del crédito para universitarios, y aumentar las becas, de forma que el 60 de los alumnos de familias de menos ingresos y clase media reciban ayudas para la educación superior. Una tercera propuesta, dirigida a la enseñanza secundarra, es fortalecer la educación pública, con un mayor control de los centros y más subvenciones a las escuelas. También Bulnes se ha declarado dispuesto a reformar la Constitución para garantizar la calidad educativa. A lo que no está díspuesto, afirmó, es a dar "educación gratuita a todos los chilenos", porque "los sectores más acomodados no tienen por qué no pagar su acceso a la educación superior". Las propuestas del Gobierno han sido rechazadas como "insuficientes" por las organizaciones estudiantiles.

¿Qué técnica usa el autor para comunicarse en el artículo?

(A) Emplea una serie de anécdotas personales.

(B) Explica la causa histórica y sus consecuendas.

(C) Destaca los planes gubernamentales para resolver la crisis.

(D) Presenta opiniones desde sólo un punto de vista.

What are five items to check in proofreading? Be ready to discuss methods you find useful in spotting these errors. (Obj. 4)

CHECK UNDERSTANDING What did Marx predict was the future of the proletariat?

In this exercise, evaluate $\oint_C \mathbf{F} \cdot d \mathbf{r}$ for the following vector fields and closed oriented curves C by parameterizing C. If the integral is not zero, give an explanation.

F=$\langle y-z, z-x, x-y\rangle ; C: \mathbf{r}(t)=\langle\cos t, \sin t, \cos t\rangle$, for $0 \leq t \leq 2 \pi$

For the following set of ordered pairs, determine if the set is a function, a one-to-one function, or neither. Reverse all the ordered pairs in each set and determine if this new set is a function, a one-to-one function, or neither.

$$\{(5,4),(4,3),(3,2),(2,1)\}$$

Express the following set using set-builder notation.

{Sunday, Monday, Tuesday, . . . , Saturday}

Return to Microsport, Inc.’s bond investment in the preceding question. For the year ended December 31, 2017, Microsport received cash interest of $10,800. What was the interest revenue that Microsport earned in this period?

a.$9,800

b. $11,800

c.$9,840

d. $8,800

Find $a_5$ and $a_n$ for the following geometric sequences.

$$a_1=-5, r=-7$$

Look again at the table of political views for the Intro Stats students.

Do the variables Politics and Sex appear to be independent? Explain.

T os padres de Eduardo Zepeda, de 23 años, estudiante . de ingeniería en una universidad estatal, destinan el 20 % de sus ingresos a pagar la carrera de Eduardo. Otras familias destinan hasta el 50 % de sus ingresos a pagar la Universidad. Su caso es representativo de la crisis de la educación chilena, que asfixia a miles de personas y tiene a estudiantes movilizados con marchas masivas y paros, a los que se sumaron los profesores para pedir al Gobierno un cambio estructural de un sistema que fue diseñado en la dictadura de Pinochet, en los años ochenta. Su demanda recibe apoyo de cerca del 80 % de la población, según los sondeos, y es especialmente alto entre las clases medias. El imrierno estudiantil tiene en jaque al Gobierno del conservador Sebastián Punera.

La reforma educativa en la dictadura consistió en el traspaso de los colegios que administraba el Estado a la gestión municipal, y en las universidades se abrió la puerta a la creación de privadas sin fines de lucro, aunque muy pocas lo han respetado. La privatización contribuyó a elevar el nivel de acceso a la educación. pero no la calidad del sistema. y en general lo hizo más oneroso. Las universidades estatales chilenas, que reciben muy pocas aportaciones del Estado en comparación con otros paises, son las mis caras de América Latina. El esfuerzo de las familias chilenas para pagar los aranceles, considerando los ingresos, "es el más alto de rodos los paises después de Estados Unidos", señala la Organización de Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) El aumento de la matriculación en la educación superior, "no ha sido suficiente para revertir la marcada estrauficacion de las oportunidades en este nivel educativo". afirma Pamela Diaz-Romero. directora 35 ejecuriva de Fundación Equitas. En el 10 % más pobre de la población, la tasa de acceso a la Universidad es de 16 %, mientras que en el 10 % más rico es del 61 %. Ante la situación, la movilización estudantil busca "un cambio de paradigma" "Durante años, se pensó en el 40 financiamento a los estudiantes sin capacidad de pago. Hoy se resindica el derecho a la educación pública y gratuita", explica Diaz-Romero.

Las propuestas del Gobierno implican, según el ministro de Educación, Felipe Bulnes, un "antes y después" en este sector. Entre ellas figuran reducir el endeudamiento, al rebajar del 6 % al 2 % el interés del crédito para universitarios, y aumentar las becas, de forma que el 60 de los alumnos de familias de menos ingresos y clase media reciban ayudas para la educación superior. Una tercera propuesta, dirigida a la enseñanza secundarra, es fortalecer la educación pública, con un mayor control de los centros y más subvenciones a las escuelas. También Bulnes se ha declarado dispuesto a reformar la Constitución para garantizar la calidad educativa. A lo que no está díspuesto, afirmó, es a dar "educación gratuita a todos los chilenos", porque "los sectores más acomodados no tienen por qué no pagar su acceso a la educación superior". Las propuestas del Gobierno han sido rechazadas como "insuficientes" por las organizaciones estudiantiles.

Según el artículo, ¿a qué se debe la inequidad de oportunidad educativa?

(A) Al aumento de la mauriculación en la educación superior

(B) A la dificultad en pagar los aranceles para los más pobres de la sociedad

(C) A la garantia de una educación pública y gratuita

(D) A la falta de calidad pedagógica en los colegios secundarios