Tú y tus amigos están planeando un día de deportes en el parque. Pregúntale a tu padre qué necesitan ustedes. Luego cambien de papel.

modelo:

Hijo(a):¿Traigo los patines?

Padre: Non no necesitas traerlos. (No los necesitas traer.)

• el bate

Según el diálogo, ¿quién habla?

"Sus consejos nos ayudaron mucho."

Estás en el consultorio del tío Rodrigo. ¿Qué comentario oyes?

modelo:

José: dos semanas

Hace dos semanas que le duele el pie.

yo: una semana (la nariz)

Tú y tus amigos están planeando un día de deportes en el parque. Pregúntale a tu padre qué necesitan ustedes. Luego cambien de papel.

modelo:

Hijo(a):¿Traigo los patines?

Padre: Non no necesitas traerlos. (No los necesitas traer.)

• los tomates

Tu profesor(a) de educación física te pregunta qué vas a hacer hoy para estar en forma, pero siempre le dices que vas a hacerlo mañana.

modelo:

¿Haces ejercicio hoy?

No, voy a hacerlo mañana.

(No, lo voy a hacer mañana.)

• ¿Saltas la cuerda hoy?

Tu compañero(a) te cuenta un problema. ¿Qué le recomiendas? Usa es necesario que y el subjuntivo en tu respuesta.

modelo:

Compañero(a): Me lastimé el brazo. (tomarte una radiografía-respirar profundamente)

Tú: Es necesario que te tomes una radiografía.

• ¡Socorro! Me corté el dedo y me lastimé. (ponerte presión-tomar vitaminas)

Tu amigo(a) tiene gripe. ¿Qué le dices?

modelo:

tomar sopa de pollo (¿triste o mejor?)

Es mejor que tomes sopa de pollo.

• hacer mucho ejercicio (¿mejor o peligroso?)

Según el diálogo, ¿quién habla?

"A la señorita Suarez no le interesa tu rutina."

Imagínate que trabajas en un club y un señor te pide un consejo. ¿Qué le dices?

modelo:

¿Cuántas horas debo dormir? (ocho o nueve horas)

Señor: ¿Cuántas horas debo dormir?

Tú: Duerma ocho o nueve horas diarias.

• ¿Voy al club? (con frecuencia)

¿Qué opinas? Usa una expresión impersonal y el subjuntivo para dar tus opiniones sobre los siguiente.

modelo:

los estudiantes - usar Internet en sus estudios

Es importante que los estudiantes usen Internet en sus estudios.

• ustedes - gritar en clase

Francisco tiene algunas responsabilidades en la casa de sus tíos. Qué le dice su tía. Usa uno de los siguientes verbos.

ser - hacer - tener - ir - secar - poner - preparar - barrer

modelo:

______ la cena.

Prepara la cena.

• ______ la mesa.

Susana quiere ir a la playa. ¿Qué le dice Francisco?

modelo:

llevar toallas

Lleva toallas. (No lleves toallas.)

• jugar en las olas grandes

Estás en la playa con tus parientes y tus amigos. Ellos acaban de hacer esta actividad. Díselo a tu compañero(a).

modelo:

tú - ponerse loción protectora

Compañero(a): ¿Ya te pusiste loción protectora?

Tú: Sí, acabo de ponerme loción protectora. (Sí, acabo de ponérmela.)

• ustedes - proteger la piel

Elena contesta las preguntas de sus admiradores. ¿Qué dice?

modelo:

¿Debo comer papas fritas? - No, no las coma.

¿Debo mantenerme sano? - Sí, manténgase sano.

• ¿Debo estirarme antes de correr?